歌德英文書店的部落格

本文摘自《見人見智－大腦與心智的行動交響曲》曾志朗
閱讀～送給孩子一生受用的禮物

我對閱讀有一分非常不一樣的感覺，而這一分特殊感情的產生，要從我的母親說起。以前我看書做研究，就是找一些有興趣的、工作上需要的書來看，也不覺得有什麼特別。

後來有一次我媽媽生病了，我常回家陪她，晚上她躺在沙發上看電視，我因為對那些節目沒興趣，就在旁邊看書。有一天我媽媽忽然問我：「你是在看什麼？」那一陣子我剛好在看有關研究猴子的書，就跟她說了一些猴子有趣的故事等等。

我媽媽就跟我說，他很喜歡看我看書的樣子，表情很豐富，有樂、有悲、有微笑、有生氣、有歎息，好像整個人沉浸在其中，渾然忘我。

最後她告訴我，她這輩子最遺憾的，就是不識字，不然她也可以看有趣的書、知道一些不一樣的東西，而不用看數十年不變的電視劇。那一瞬間，我才意識到，原來我擁有了一項我母親非常嚮往，卻無法擁有的能力。

閱讀可到達的五個境界
從這件事之後，我開始走出研究室，往偏遠地區、第三世界推廣閱讀活動。我和一些朋友捐了許多書給台灣、大陸各地山區的小朋友，原本書對他們來說是很遙遠的，但是我們把書帶去，跟他們講解書裡的內容，漸漸就會發現書對他們產生很大的影響。

我舉一個真實的例子，曾經有一個小朋友，看了我們帶去的一本有關種樹的書，就在自家後院試著種，結果很成功，鄰居都來請教他如何種，就這樣一傳十、十傳百，最後這種樹竟然變成這個村落對外產銷的重要產品。從這個故事我們知道，「書」是會產生奇蹟的，會產生你意想不到的影響力。

在我的研究工作中，常常會遇到一個問題：常讀書的人和不讀書的人，到底有什麼差別？愈來愈多的研究證據顯示，經常閱讀、不停在思考的人，他的境界會跟別人不一樣，會有不一樣的觀點，而我把這種差異分為五個層次。

第一個境界，是到一個新的環境裡，知道如何去活動、去學習、去閱讀。
第二個境界，是知道閱讀有很多不同的層次和種類。比如說是在做區分、做整合，或是可以抽出原則、做延伸，或是告訴我們如何運用。
第三個境界，是閱讀多了以後，慢慢可以在書中發現許多機會。因為書裡有太多各式各樣的經驗，可以讓你去嘗試，這條路走不通，換一條就是了，你可以保持樂觀的心，不容易感到挫折。
第四個境界，是知道知識如何靈活運用在不同的地方，不一定跟著別人的腳步走，不會變成死讀書。
第五個境界，是我認為最重要的，也就是讀書不為任何功利的目的，不為考試，也不為工作，純粹為興趣、為休閒。到了這個境界的閱讀，當你發現手上的書只剩薄薄幾頁，你會開始擔心，接下來要看什麼。這時候你會想要做閱讀計劃，會去逛書店、上圖書館、上亞馬遜網站，閱讀開始有了動機。

以上這五個不同境界的閱讀，可以帶給我們兩個最大的好處。第一，是準確性，書讀多了以後，可以讓我們知道在什麼地方、該做什麼事、該說什麼話，都非常準確。第二，是批判性，你不會輕易相信某些報導，你知道真相會有其他的可能，會有自己的思考。所以，我覺得閱讀在境界之外，還能讓我們的思維準確而尖銳，這是非常重要的。