歌德英文書店的部落格

什麼是Phonics (自然拼音) ?
Phonics (語音學)是語言中字母和聲音之間的關係的系統。經由教導、強化對phoneme (音素)的敏感度來教授閱讀和寫作的方法。Phoneme (音素)又是什麼呢? Phoneme(音素)是人類語言中能夠區分意義的最小聲音單位。例如，在單詞cat中，我們可以聽到三個不同的音素/ k /、 / a /、 / t /。如果我們將/ k /、 / a /、 / t / 換成 / k /、 / a /、 / p /所代表的單字以及意義都改變了。因此，孩子們能夠清楚地聽到和辨別音素是非常重要的。

Phonics 為何重要?
英文是屬於拼音文字，單靠背誦字母組合來記單字是痛苦又事倍功半的事。Phonics (語音學)能幫助孩子學習閱讀和拼寫，沒有這種能力，孩子不能充分識字。

學習Phonics是必要的嗎?
學習phonics可以幫助孩子學習閱讀和拼寫。 書寫的文字可以與習得的音素字母關係進行比較，將幫助您的孩子在閱讀知道他寫的話要使用哪些字母。
另外，美國國家閱讀小組接受國會的委託，集結專家進行一項閱讀教學的研究，研究顯示，明確且有系統的phonics教導對閱讀及拼寫教學是必要的。它能有效地提高孩子字彙的識別、拼寫以及閱讀理解能力。由此可知，學習phonics是必要的！

什麼時候學習Phonics最恰當？
一般來說，以英語為母語的系統大概從學齡前到國小二年級的這段時間學習。若是非英語為母語的學習者，視學生的接受情形，什麼時候開始都是可以的。

我是家長，我該如何幫助孩子進入閱讀？

英文兒童圖書的主要種類

(歌德英文書店編載，如要轉載需保留完成文章來源與連結)

英文的童書類型的分類有許多種，依照功能性分類可以分為以下五大類：

A. 一般圖畫書 (Picture Books)

圖畫書的插圖在故事的敘述中扮演著非常重要的角色，要完整地瞭解故事內容，需藉由插圖的輔助，不能單靠文字敘述。此大類下的書，還細分為不同的小類：

1. 嬰兒圖書 (Baby Books)

主要是給嬰幼兒的孩子使用，一般像是搖籃曲、童謠、手指謠、或沒有字純圖畫的書籍，長度和格式因內容各不相同。例如：Wee Sing 歌謠系列

當您與孩子互動時，是否有仔細觀察過您家中的小寶貝？小寶貝對於您給予的任何刺激是否都沒反應？抑或反應過於激烈？或許您也發現小寶貝的動作太慢、容易分心、走路更是常常跌倒，碰撞來碰撞去？小心！這些可能都是感覺統合出了問題喔。

感覺統合是什麼？

感覺統合到底是什麼？為什麼近年來感覺統合與遊戲治療的書籍充斥書架上，同時讓許多新手爸媽紛紛擔心家中小寶貝表現出的任何行為都『好像』跟書中描述的狀況一模一樣？導致醫院門診間常有父母緊張兮兮地誤以為我家小孩也有感覺統合的問題發生！但您真的認識與了解感覺統合是什麼嗎？究竟什麼樣的孩子才真正需要接受感覺統合的治療呢？以下帶您一起來認識。

新光吳火獅紀念醫院復健科職能治療師蔡沛潔指出，感覺統合簡單來說，主要由前體、本庭、觸覺構成，並控制感覺的輸入，在大腦裡面逐步做好整合之後，能夠出現適應性或適當性的反應，藉此跟外在互動。

感覺統合是與生俱來的神經功能，而一般人所熟知的感覺統合由前述的三種感覺組成，這是因為一開始發展的這個理論的學者是1970年代由美國的職能治療師艾爾絲博士（Jean Ayres）所提出，他指出：孩子七歲以前，嬰幼兒會用他的感官去接收外界給予的刺激，並將這些感覺印象輸入大腦，這是一種直覺地反射，同時也是人類的感覺運動發展期。爾後，後進學者慢慢發現另外還有視覺、聽覺、味覺、嗅覺會同時發生，並且相輔相成發生作用。

掌管肢體協調的本體覺

本體感覺主要是經由肌肉、關節或骨骼等感覺接受器而來的訊息，維持肌肉正常的收縮，使關節能夠自由活動。另外，本體覺可以影響神經系統的興奮狀態，增加本體感覺的輸入，並有助於情緒的正常化。同時，本體感覺會影響個體視知覺及身體空間概念的發展，進而影響一個人計畫活動的能力，幫助孩子進行模仿、執行、協調等肢體動作。本體覺本身也有抑制性的作用，可以使活動量太高的小朋友安靜下來。

蔡沛潔治療師補充本體覺簡單講起來是在關節裡面，我們在出力時會感覺到反作用力，將眼睛閉起來會知道手腳的相對位置。因此，本體覺不僅僅是使肢體的動作伸展，也有助於舒緩情緒，與其他感覺同時發生作用，活化並整合身體與頭腦的機能。

影響速度與平衡的前庭覺

【文章提供／育兒生活雜誌】

寶寶運動遊戲Part1：理論篇

寶寶也要運動嗎？

一般大人所認識的「運動」，可能包括了伸展運動、有氧運動、肌肉訓練等等，而這些運動聽起來和幼小的孩子關係似乎相差甚遠…既然不能做大人的運動，孩子還需要特別做「運動」嗎？國立體育大學體育推廣學系黃永寬副教授表示，幼兒的運動並不像成人一樣需要特別的練習與訓練，更不是大人運動的縮版，通常幼兒的運動被稱為「運動遊戲」，因為孩子需要以遊戲的方式進行，也就是以邊運動邊遊戲為主軸；在孩子的生活中，常常會運用肢體探索這個世界，因此他們的生活都是遊戲，並運用他們的大肢體來活動，若單純用「運動」這個名詞套用在孩子身上，對他們來說是有壓力的。

幼兒的運動遊戲，最重要的是要滿足孩子的好奇心。對他們來說，探索這個世界、看到好玩的東西就去摸摸弄弄，雖然沒有特定的目的（為了訓練腿部肌肉而往前爬）卻非常好玩。對幼小的孩子，爬行就是一種運動，當他們爬向好玩的目標或是往上攀爬為了拿到想要的東西，同時也訓練了他們的前庭平衡以及協調性，這些都屬於從生活中探索及體驗的技能，而這一些動作都要慢慢培養才會進步。

運動時間別限制

黃永寬副教授說，嬰幼兒的運動遊戲並不是像大人的運動一樣，一直重覆做什麼動作，應以孩子的興趣為主，且一次也不要給他們太多的動作指令，免得他們混淆，很快就失去興趣、或感覺到有壓力！

孩子最好的玩伴

螺旋式學習，取代直線式學習

英文的學習，不是直線式的學習，而是螺旋式的學習。
譬如說你學會了第一級的辭彙和句型，是代表你真的會了嗎？

還是在限定的語意和限定的上下文情境裡，你可以了解那些辭彙，
說不定換了一個場景、換了情境，你就未必了解那些辭彙的用法。

很多孩子剛開始進步得很快，一直考考考，往上升級，但是到某一個程度就卡住了，
然後家長就會說是孩子不夠用功，孩子也覺得自己很挫折，覺得自己變笨了。